近日，化学工程与生物技术学院以科技副校长专业引领为纽带，联动师范生群体开展系列科普实践活动，打破课堂与生活的壁垒、搭建理论与实践的桥梁，创新构建 “高校 — 社区 — 家庭” 协同育人新路径，让科学教育扎根生活土壤。

在科技副校长李欢老师的全程指导下，学院师范生牵头组建的 “行走的植物科普协会”，于 11 月连续三个周末成功举办 “秋日创意植物” 亲子研学活动。活动依托太行山动植物资源馆与校园丰富植物资源，面向社会招募 45 组家庭，通过自然观察、互动讲解、创意手作等沉浸式形式，让植物学知识变得可触可感。

活动中，师范生化身 “自然导师”，带领孩子们走近悬铃木、银杏、栾树等秋冬代表性植物，通过触摸叶片纹理、观察花果形态、趣味提问互动等方式，引导孩子们探索植物的生存智慧。在创意手作环节，孩子们充分发挥想象力，将落叶、果实等自然材料化为创作灵感 —— 银杏叶化作摇曳的裙摆，栾树果实点缀成灵动的眼睛，一幅幅充满童趣的植物拼贴画，让科学知识在艺术表达中自然内化，让自然之美在动手实践中深深扎根。

“科学教育不应囿于课本与实验室，更应走进自然、融入生活。” 学院副院长张雪辉表示，师范生在活动策划与实施全过程中，不仅锤炼了课程设计、教学组织、跨学科整合等核心能力，更深刻体悟了 “做中学”“创中学” 的教育理念。

此次活动是学院推进 “科学 + 教育” 融合育人模式的生动实践，也是科技副校长制度赋能师范生培养的有效探索。当草木成为无言的科学导师，当师范生成为温暖的成长引路人，科学的种子已在孩子们心中悄然萌芽，而未来教育者的育人初心，也在与自然、童真的对话中愈发坚定。未来，学院将持续支持 “行走的植物科普协会” 开展系列自然科普项目，让师范生在服务社会的实践中涵养教育情怀、提升育人本领，让科学教育之花绽放在更广阔的天地。